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1. Analyses des dessins d'enfants SOMMAIRE: "L'analyse de leurs dessins permet de mieux les comprendre et de favoriser leur épanouissement. Dans ce livre, vous découvrirez de nombreux dessins qui vous permettront une meilleurs compréhension des signes graphiques par la comparaison. Le dessin de la couverture pourra être analysé par le (la) lecteur(trice) en fin de livre. A cet effet, un plan de travail est mis en place pour faciliter cet exercice pratique. Vous connaissez vos enfants... Une analyse vous aidera à trouver les raisons de comportements inappropriés, s'il y en a, ou encore confirmera vos observations. Il vous permettra de mieux réaliser les souffrances dues à une mauvaise adaptation et, si besoin est, de demander l'aide d'un thérapeute professionnel, sans culpabilité. Ce livre a pour vocation une approche concrète qui ne nécessite pas forcément des connaissances en graphologie, mais qui permet de faire le lien entre la théorie et la pratique." Claude Kocher, Enseignante et Graphologue. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/analyses-dessins-enfants.html [05/07/2010]
2. Vivre une garde partagée SOMMAIRE: "Les ruptures conjugales sont de plus en plus fréquentes dans les sociétés modernes et leurs conséquences peuvent être immenses sur les enfants. Ce livre s’adresse aux parents désireux de poursuivre leur engagement parental après un divorce ou une séparation et qui sont soucieux de connaître les effets de ce mode de garde qu’est la garde partagée, appelée aussi résidence alternée en France et hébergement alterné en Belgique. Il illustre la diversité des situations et la complexité des enjeux, faisant au passage la lumière sur les différents pièges. L’ouvrage s’attache à répondre aux mille et une questions sur ce sujet brûlant d’actualité." Par Claudette Guilmaine, Éditions du CRAM, Montréal, Canada. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/garde-partagee.html [24/06/2010]
3. Inspirer le respect SOMMAIRE: "La valeur du respect fait l’unanimité. Pourtant, à l’aube de ce nouveau siècle, après avoir rejeté avec légitimité certaines valeurs de l’autoritarisme puis avoir testé celles qui ont mené au règne des enfants-rois, beaucoup de parents, d’enseignants et d’éducateurs se retrouvent démunis dans leur quête d’une relation empreinte de respect avec leurs enfants, leurs adolescents ou leurs élèves. Pourquoi certains éducateurs se font-ils respecter alors que d’autres n’ont pas cet impact, se font ridiculiser, ignorer et même attirent de l’irrespect ? Comment inspirer le respect de nos enfants et leur transmettre?" Marie Portelance, Centre de Relation d'Aide de Montréal, Montréal, Québec, Canada, Publié par les Éditions du CRAM. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/inspirer-le-respect.html [07/04/2010]
4. Le choix du fils SOMMAIRE: "L’auteur, fils unique, enfant posthume, sous l’emprise affective de sa mère et sous le mensonge d’une vie qu’il lui consacre, étouffe dramatiquement. Au décès de sa mère, il a soixante ans. Possédé par un impérieux besoin d’authenticité pour exister, enfin, il écrit le Choix du fils, récit de sa quête identitaire et spirituelle. Il révèle son homosexualité, entrave à une relation loyale envers sa mère et obstacle à un cheminement vers Dieu. Désormais sans parent, il recherche sa famille paternelle – elle lui est inconnue – et oeuvre pour un rapprochement avec la parentèle maternelle. Démarche de deuil et de vérité, démarche de pardon et de réconciliation avec soi, les siens, « ses hommes » et Dieu, ce livre retrace le cheminement d’une résilience." Par Raoul Garnier, Édition de l'Harmattan. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/choix-du-fils.html [18/01/2010]
5. Filles sans père, l'absence du père dans l'imaginaire féminin (livre) SOMMAIRE: "Père, où es-tu? Père, m’aimes-tu? Quelle femme ne s’est pas sentie, à un moment ou à un autre de sa vie, abandonnée, voire rejetée par son père? Rarement là où il est attendu, trop souvent absent, il semble se dérober à l’amour de sa fille. Alors, n’est-il pas inévitable qu’il déçoive? «Comment combler le manque du père?» se demande la fille. «S’agit-il de rencontrer un père ou, au contraire, d’en faire le deuil?» L’absence du père peut être vécue comme une épreuve structurante. Ou à l’inverse, comme un traumatisme destructeur. Entre les deux extrêmes, il existe des degrés, des nuances, des variations en fonction de l’histoire et de la subjectivité des filles." Par Louise Grenier, Psychologue, Psychanalyste, Montréal, Canada. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/filles-sans-pere.html [16/11/2009]
6. IVG, fécondité et inconscient SOMMAIRE: "Fondé sur l’interrogation d’une pratique clinique en périnatalité ce livre met en évidence l’existence d’une fantasmatique inconsciente "haute tension" dans le domaine de l’engendrement humain ainsi que les liens profonds existants entre la fécondité féminine et le traumatique. Des manifestations de la pulsion de mort sont omniprésentes dans le domaine de la procréation. A travers l’individuel et/ou le collectifs, sont étudiés, les rapports que la fécondité féminine entretien avec le deuil ; les aspects sains ou pathologiques de ces rapports. Ainsi, à défaut de contenants psychiques, les sépultures se font parfois de chair et de sang." Par Brigitte Mytnik, Docteur en psychopathologie Psychologue, Psychanalyste, Auteur, Saint Ouen sur Morin, France. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/ivg-fecondite-inconscient.html [07/10/2009]
7. La libération des mémoires prénatales et de la naissance EXTRAIT: "Il y a 15 ans le Dr Claude Imbert a révélé le rôle fondateur des empreintes prénatales dans la construction du psychisme humain. Cette découverte constitue un pas de géant dans la connaissance du fonctionnement intime de l’être humain. La libération de ces empreintes propulse cette méthode au rang des avancées majeures en psychothérapie. Nous portons des blessures depuis la vie intra-utérine. Même en l’absence d’organes des sens développés, notre conscience capte, enregistre et évalue toutes les informations dans l’utérus et dans l’environnement immédiat de notre mère. Dans les moments difficiles où les émotions se bousculent et nous submergent (par exemple sentiment d’abandon, de rejet, de pas être conforme, de culpabilité…), personne n’est là pour nous protéger, nous consoler, ni surtout nous expliquer ce qui se passe. En l’absence de toute compréhension, l’embryon ou le foetus interprète à sa manière (limitante) l’évènement douloureux et en fait une croyance qui se grave dans le marbre de sa vie. Les principales interprétations, qui sont aussi les plus lourdes, sont "je n’ai pas de valeur – je ne suis pas digne d’être aimé – j’ai fait quelque chose de mal et je mérite d’être puni"." Par Christine Louveau, Sophro-Analyste, Psychothérapeute, France. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/memoires-prenatales.html [15/09/2009]
8. Yoga Prénatal - Accueillir la vie... EXTRAIT: "Le cours de Yoga pour la femme enceinte est un moyen privilégié pour préparer la naissance d'un enfant, heureux événement qui survient au cours de la vie humaine. La préparation à l’accouchement par le yoga prénatal prend en considération la maman et son futur bébé dans leur globalité. Les cours sont conçus en mettant l’accent sur l’apprentissage de la respiration pour préparer un accouchement harmonieux. Le yoga prénatal permet à la future mère d’être consciente de son corps, de sa transformation jour après jour." Par Richard Sada Psychothérapeute, Maître de Yoga, France. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/yoga-prenatal.html [04/03/2009]
9. Être des parents conscients SOMMAIRE: "Le plus dur métier, c’est celui de parents disait Freud. Pourtant c’est le seul que nous n’apprenons pas! Pas d’étude, pas de diplôme ni de certificat attestant nos compétences en la matière, rien, si ce n’est le retour de nos enfants devenus grands, réussissant ou non leur cursus de vie, preuve ou pas de notre capacité à être parents. Être des parents conscients, c’est le devoir que nous avons à l’égard de nos enfants et à l’égard de nous mêmes. Parce que la conscience et la connaissance sont plus constructives que l’amour. Évidemment, l’amour filial ne nous délivre pas un diplôme de « parents » ! Notre droit est d’apprendre à connaître, à considérer « les enfants ». Ceux que nous avons été et ceux que nous avons mis au monde. Les connaître pour les comprendre, nous comprendre. Les considérer pour les aimer correctement, nous aimer correctement et réussir l’entreprise de notre vie." Par Valérie & Luc Bossuet, France. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/parents-conscients.html [15/12/2008]
10. Entre mère et fils. Une histoire d'amour et de désir. EXTRAIT: "Elle voudrait le voir réussir loin d'elle mais tremble de le perdre. Il voudrait rester tout pour elle mais rêve de s'en détacher. Les sentiments entre mère et fils sont plus complexes et plus ambivalents qu'il n'y paraît... Du côté de la mère, comment autoriser son fils à exister hors de soi ? Comment se passer de lui ? Du côté du fils, comment trouver la force de voler de ses propres ailes ? Comment se séparer de sa mère pour s'engager vraiment auprès d'un autre amour ? Ce livre passe en revue les moments forts qui marquent la relation mère/fils : le désir d'enfant avant même que la femme soit mère, la naissance du fils, les premières séparations, le premier amour, l'adolescence, le mariage du fils... À travers des témoignages de mères ou de fils, l'auteur éclaire chacune de ces grandes étapes d'un point de vue psychanalytique et fournit des clés pour inviter à les vivre avec le plus de bonheur possible." Par Virginie Megglé, Psychanalyse en Mouvememt, Eyrolles, Paris, Fr. - http://www.psycho-ressources.com/bibli/mere-fils.html [28/06/2008]
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